Onderzoek VU “First-Year Progression and Retention of Autistic Students in Higher Education"

Zojuist is het Open Access artikel “First-Year Progression and Retention of Autistic Students in Higher Education: A Propensity Score-Weighted Population Study” online gebracht. Het zal verschijnen in het eerstvolgende nummer van Autism in Adulthood en rapporteert over de verschillen tussen studenten met en zonder autisme in hun studieverloop.

Lees verder...